【作者】 孙永祥 张 仙
【机构】 云南省文山州西畴县第一中学;
【摘 要】 本文聚焦于普通高中思想政治统编教材在项目化学习中的应用,深入探讨如何通过精心设计的项目化学习活动,提升学生的思想政治素养。分析项目化学习内涵及其与思政教学融合的意义,详细阐述项目化学习设计与实施路径,包括项目主题设定、任务规划、资源整合、教学活动开展、评价体系构建等方面,并结合实际案例展示其成效,旨在为高中思政教学创新提供有益参考,助力学生全面发展与思政教育目标的实现。
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