【作者】 孙永祥 张 仙

【机构】 云南省文山州西畴县第一中学；

  【摘 要】 本文聚焦于普通高中思想政治统编教材在项目化学习中的应用，深入探讨如何通过精心设计的项目化学习活动，提升学生的思想政治素养。分析项目化学习内涵及其与思政教学融合的意义，详细阐述项目化学习设计与实施路径，包括项目主题设定、任务规划、资源整合、教学活动开展、评价体系构建等方面，并结合实际案例展示其成效，旨在为高中思政教学创新提供有益参考，助力学生全面发展与思政教育目标的实现。