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小学英语课堂教学中情景教学研究

 

【作者】 刘金硕 王楚乔

【机构】 黑龙江省富裕县逸夫学校

  一、引言   在小学英语教学领域,情景教学法正逐渐成为提升教学质量与学生学习效果的关键手段。随着全球化进程加速,小学英语教育重要性日益凸显,如何让学生在轻松、有趣且富有实效的环境中学习英语,成为教育工作者重点关注问题。情景教学法通过创设与教学内容相关的情景,将抽象语言知识具象化,极大激发学生学习兴趣与积极性,为学生营造沉浸式语言学习环境,助力其英语综合素养提升。   二、情景教学

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