【作者】 王洪苗

【机构】 云南省文山州西畴县第一中学 ；

  【摘 要】 教育的发展，科技的进步，改革的必然，教学的优化，推动了实施大单元教学的迅速发展。改革课堂教学，提高初中数学课堂教学效率，重视大单元教学，实现初中数学教与学的整合性、系统性、协调性，是初中数学学科改革发展的重中之重。本研究重在深入剖析人教版初中数学教材，探讨大单元教学在聚焦核心素养方面的独特价值，并结合教学实践阐述如何运用新课程理念为初中数学课堂注入活力，构建生机，提质增效