【作者】 冒银娟

【机构】 ；

【摘要】随着社会的进步，越来越多的农村剩余劳动力外出务工，一大批未成年的孩子被留在家里，形成了所谓的“留守儿童”。农村“留守儿童”因为长期不能和自己的父母住在一起，造成亲情缺失。农村“留守儿童”在学习、行为和个性方面都存在一定的问题，尤其在和别人交流问题上，很多“留守儿童”都不能积极主动地和别人交流，本文通过对一位农村“留守儿童”的个案研究，旨在解决“留守儿童”不善交流的问题。