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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2014年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
营造积极主动活跃的语文课堂气氛教学例谈 王会华 4
2
浅谈小学语文的范读艺术 谭传光 5
3
培养兴趣 快乐教学 罗贤俊 6
4
加强指导,提高学生语文阅读能力 张春梅 8
5
用听算教学来培养学生思维能力 邹小学 9
6
高中语文教学中如何发展学生的探究能力 邓国健 10
7
小学数学教学中如何培养学生创新意识 马文皓 11
8
高中语文教学中如何提高学生的阅读能力 王 娟 12
9
潜能生更需呵护 刘建容 13
10
相信自己 你就是最亮的那颗星——班级管理中的星级评价制度 曹 晶 14
11
中职院校语文课堂阅读能力培养的有效策略 葛西艳 15
12
提高中等职业学校学生综合素质的探讨 罗 艳 16
13
班主任工作的探究 汪义联 18
14
小学数学教学中如何培养学生的质疑精神 唐文祥 19
15
在生本理念下小学语文如何教学 魏 峰 21

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