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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2014年12期(理论)刊期

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序号篇名作者页码
1
让数学充满生活的气息 蒋 敏 4
2
论英语教学中培养农村学生识记单词的策略 胡秀素 5
3
让“互动+合作+自主式”成为高中数学课堂教学的有效利器 宋 铭 6
4
高中数学课如何培养学生的创新能力 文冬梅 8
5
高中数学课如何培养学生的创新能力 文冬梅 8
6
如何将分享行为教育融入一日生活教学中 李 瑛 9
7
如何提高初中生英语听说能力 李毛才让 10
8
小学三年级英语家庭作业的设计策略 边晓坤 11
9
中国大陆和香港初中和小学英语课程文件对比分析 张天凝 12
10
幼儿分享教育教研策略的思考 李从敏 14
11
初中美术教学中对学生综合素质的培养 杨文燕 15
12
农村小学安全教育策略 曹凤军 18
13
体育教学中如何加强学生心理素质 曹国磊 19
14
如何培养小学语文教学中学生创新能力 郑丹丹 20
15
论中职政治课堂教学改革的几点思考 张金廷 21

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