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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年9期刊期

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序号篇名作者页码
1
融合现代元素,焕发农村小学数学教育新生机 丰富春
2
通过“提升三力”引领高品质学校建设 董夏林
3
培养初中生道德与法治意识的路径探究 才让吉
4
小学语文教育创新探析 黄笑笑
5
浅谈初中语文课堂作文教学的有效策略 吉秀花
6
小学体育教学的几点体会 陈斌斌
7
信息化教学助力小学语文教学提高学生学科素养 黄 蓥
8
学案导学教学模式在初中语文教学中的应用策略 加毛吉
9
改革小学数学作业探索 贾 巧
10
青年教师专业化发展途径与策略探究 金兴花
11
小学班主任应具有的基本素质 黄俊英
12
走出小语文,走进大阅读 黄丹丽
13
生命化教育视角下的少先队活动课模式 江 菊
14
浅谈加强中职旅游管理专业学生职业素养培养 李伟伟
15
小学语文“项目式”阅读教学策略探究 何 欢

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