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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年9期刊期

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序号篇名作者页码
1
多点宽容和关心,因为他们一年级——数学课堂教学有感 李 英
2
初中数学作业批改之我见 梁 斌
3
关于幼儿园美术教育的思考 刘在香
4
论让学生道德修养外化于形的有效方法 龙 本
5
论道德与法治教学促进学生知行合一的有效方式 李措吉
6
初中语文文言文阅读教学有效性策略浅谈 李雪英
7
责任在左 爱心在右 尚素珍
8
初中信息技术中微课的设计策略研究 多杰措
9
趣味教学法在小学语文阅读教学中的开展策略 高自兰
10
参与·总结·创新:学生主导的 高能化学课堂教学模式探索与实践 梁和平
11
有效的小学语文教学需要创设情境助力 刘玲锦
12
《幸福像花儿一样》教学反思 刘微微
13
中小学校园校舍维护、管理的探究 杨桂芬
14
浅谈小学语文课堂教学导入方法 刘小玲
15
浅析小学语文教学中的创新能力培养 何 平

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