【作者】 姜红梅

【机构】 黑龙江省绥滨县第四中学；

  教研主题： 　　任务驱动，跨学科学习，促进学生语文核心素养提升 　　学情分析（教学对象及特点） 　　我任教八年级两个班的学生，他们大部分都来自农村，单亲和留守儿童有一半以上，家长的文化水平普遍不高，并且不重视孩子的学习，导致这些学生的语文基础很薄弱。对于八年级的学生来说，正处于青春期，逆反心理较强，大多数学生不爱学习，但是，他们对于互联网并不陌生，许多学生都了解互联网与生活、学