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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年3期刊期

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序号篇名作者页码
1
双减政策下提高初中道德与法治课堂趣味性的方法 陈会丽
2
核心素养视角下如何开展小学数学教学 多杰项杰
3
小学语文合作式教学初探 冯 慧
4
浅谈如何搞好小学语文教学课堂讨论 韩海涛
5
小学语文习作教学存在的问题与对策 吕记华
6
《我们的互联网时代》教学设计——信息技术微能力点应用案例 姜红梅
7
如何构建深度互动的小学语文课堂 祁 豫
8
初中数学创新教育初论 薛 宁
9
任务驱动法在高中信息技术教学中的应用 禹永帅
10
在初中英语教学中渗透中国优秀传统文化的策略 李永兰
11
小学生心理健康教育途径探究 方 磊
12
浅析当下亲子游戏质量现状与儿童社会性发展策略 洪桂生
13
论如何争当一名优秀合格的小学班主任 叶 怡
14
高校建筑工程项目中的安全管理策略研究 1、张 蕾 2、张 宇
15
浅议房县黄酒文化育人功能 杨双谊

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