【作者】 祁 豫

【机构】 青海省同德县民族寄宿制小学；

  【摘 要】 在小学语文课堂学习过程中，深度的师生互动可以吸引学生的注意力，激发学生主动参与语文学习的兴趣，提升整体的语文知识素养。本文就当下小学语文课堂中的互动情况做了简要分析，并就如何构建深度互动的小学语文课堂进行了相关探究。 　　【关键词】 小学语文；深度互动；构建措施  　　一、简析当下小学语文教学过程中的互动情况 　　1、忽略学生学习的主人翁地位 　　互