【作者】 王 欣

【机构】 江西省赣州市赣县区红金实验学校；

  【摘 要】 数学是一门以问题为基础的学科，数学的教学过程便是解决问题的过程。受传统教学模式的影响，教师即使在课堂上精心设置问题，也只是引领着学生跟着教师的思维走，学生缺乏独立思考的机会，并且学生对课堂教学积极性不高，思维得不到开发，为此，如何有效地开展数学问题情境教学是教师应该关注的话题。作为小学数学教师，应积极转变教学方法，利用信息技术，将智慧作业应用到小学数学问题情境创设中，引导